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关于立夏的古诗30首_描写立夏的古诗 你还知道其他的吗-环球速看

2022-12-05 09:29:21 来源:互联网

描写立夏的古诗(关于立夏的古诗30首)


(资料图片仅供参考)

小学语文新课标对古诗的学习在阶段性目标中提出:第一学段(一、二年级)诵读童谣、儿歌,浅近的古诗,获得初步的情感体验,感受语言的优美。小学时期是儿童记忆最好的时期,通过大量诵读提高注意力,获得情感体验,激发审美感受能力并从中收获心灵的愉悦,去感受大自然的美丽和诗人想要表达的情感产生共鸣。忌死记硬背。

课堂是一门永远充满遗憾的艺术

描写春天的诗

春 晓

唐 孟浩然

春眠不觉晓,

处处闻蹄鸟。

夜来风雨声,

花落知多少。

描写夏天的诗

小 池

宋 杨万里

泉眼无声惜细流,

树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角 ,

早有蜻蜓立上头。

描写秋天的诗

山 行

唐 杜牧

远上寒山石径斜,

白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,

霜叶红于二月花。

描写冬天的诗

梅 花

宋 王安石

墙角数枝梅,

凌寒独自开。

遥知不是雪,

为有暗香来。

教学反思:复习旧知导新知,运用新知举一反三,拓展延伸,扎实落实课堂内容,源于教材又不拘泥于教材,激发了孩子们浓厚的学习兴趣, 事半功倍。刚好在学习《古诗二首》,想通过分别背诵一首描写春夏秋冬的古诗,激发孩子自主探究学习能力和收集资料的能力。同时,也加强了古诗积累。

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